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建立教師心理疏導及相關培訓制度

时间:2013/6/24 9:32:19  作者:  来源:  查看:390  评论:0
內容摘要:走訪中,馬宏偉還發現,媒體、社會對教師行爲與形象的高期待也給許多教師以壓力。“少數家長對教師行爲無端幹涉,使得教師不敢也不願意管理某些問題學生。但是問題學生對其他學生的不良影響,又促使教師必須面對應履行的教師職責。”  馬宏偉表示,對年輕教師而言,家庭內部...

走訪中,馬宏偉還發現,媒體、社會對教師行爲與形象的高期待也給許多教師以壓力。“少數家長對教師行爲無端幹涉,使得教師不敢也不願意管理某些問題學生。但是問題學生對其他學生的不良影響,又促使教師必須面對應履行的教師職責。”

  馬宏偉表示,對年輕教師而言,家庭內部壓力也不容忽視。“特別是高三年級教師幾乎把全部時間花在學校,老人生病不敢請假,孩子接不了只能請保姆或者長輩帶。當孩子一旦出現某種特殊情況時,教師心裏往往會産生強烈的內疚感。”

  建立教師心理疏導及相關培訓制度
現代研究認爲,人從清醒狀態進入睡眠狀態或從睡眠狀態變成清醒狀態都要經曆一個過渡時期,這個時期大腦皮層的神經細胞常處于不完全的抑制狀態,在生理學上叫做催眠狀態。此時身體內外的各種刺激就會引起與平時不一樣的腦內反應,從而出現夢境。因此,夢境的客廳裝修效果圖,出現離不開兩個條件:①大腦處于催眠狀態;②外界或身體內部存在著刺激。例如睡眠中不慎將兩腳伸出被子外,因雙腳受寒冷的刺激,就會産生赤腳渡河、光腳在雪地上奔走等夢境。

  在催眠狀態中,大腦處于反常相或超反常相(與正常時的腦功能相反),許多早已忘卻了的微小痕迹會在夢中出現,甚至一些不切實際的幻想也會在夢中變成現實。但大腦皮層總的來說是處在抑制狀態,因此很多事物就變得張冠李戴,時間前後跳躍紊亂,好像不可理解。但如果對夢仔細分析,仍能找出蛛絲馬迹與現實經曆聯系起來。當然夢境也可出現某些白天願望的實現,如白天苦讀書本,准備考試,而在夢中考得很滿意,這就是“日有所思,夜有所夢”的體現。 在紐約,幹細胞也有新發現。紐約幹細胞研究中心的研究者表示,人類的胚胎幹細胞可以分化成骨組織用以進行移植研究以及潛在的治療方法,這項研究刊登在2012年5月14日的國際雜志《美國國家科學院院報》(PNAS)上,文章中,研究者第一次使用源于胚胎幹細胞的骨祖細胞來大量生成緊湊的骨組織,用以修複幾厘米大小的缺陷。

  2012年10月12日,瑞士研究人員在美國同事們的幫助下,成功地利用小鼠胚胎幹細胞制造出甲狀腺組織。他們還發現將這種新産生的組織移植到10只實驗小鼠的發生功能故障的甲狀腺之上,能夠讓其中9只小鼠的甲狀腺功能完全恢複。相關研究結果2012年10月刊登在《自然》期刊上。

  匹茲堡大學醫學院研究人員還證實:人類胚胎幹細胞和人誘導性多能幹細胞(iPS細胞)可以被誘導成爲精子前體細胞,這表明它未來可能用于恢複不育男性的生育能力,他們的研究結果將發表在《細胞報告》雜志上。

  2012年9月,新加坡生物工程與納米技術研究所開展的一項研究利用人類胚胎幹細胞生成樹突狀細胞來刺激免疫系統抗腫瘤,這種用以生成抗癌症的治療性疫苗新方法,可能更爲經濟。

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